Pengertian, Tujuan, Manfaat, dan Unsur Debat Aktif Beserta Langkah-Langkahnya

Pengertian, Tujuan, Manfaat, dan Unsur Debat Aktif Beserta Langkah-Langkahnya

Posted on

Pengertian, Tujuan, Manfaat, dan Unsur Debat Aktif Beserta Langkah-LangkahnyaPengertian, Tujuan, Manfaat, dan Unsur Debat Aktif Beserta Langkah-Langkahnya – Pada kesempatan kali ini kita akan membahas tentang Debat Aktif. Dan pembahasan kita kali ini tentang Pengertian, Tujuan, Manfaat, dan Unsur Debat Aktif Beserta Langkah-Langkahnya. Untuk lebih jelasnya silahkan simak ulasannya berikut ini :

Pengertian Debat Aktif

Debat meupakan suatu aktivitas atau argumen antara dua pihak atau lebih, baik itu untuk perorangan atau kelompok dalam melakukan diskusi serta untuk memutuskan suatu masalah dan perbedaan. Hendri Guntur Tarigan, Beliau menyatakan debat merupakan saling adu agumentasi antar prbadi atau kelompok dengan tujuan untuk mencapai kemenangan bagi suatu pihak.

Dalam pengertian lainnya, debat ialah suatu bentuk terorita atau argumen baik dengan lisan atau tulisan antar dua orang atau antar kelompok yang memiliki opini berbeda. Mereka akan saling menyerang atau memberikan pengaru aga mau untuk menjalankan, bertindak, mengikuti atau paling tidak memiliki rasa kecenderungan untuk mengikuti apa yang dikehendaki oleh pembicara atau penulis. Dengan metode ini, memiliki kelebihan yakni dapat menjadi cara untuk membangkitkan mental dan keberanian dalam berbicara dan bertanggung jawab pada pengetahuan yang ia kuasai.

Tujuan Dari Debat Aktif

Debat aktif bertujuan sebagai latihan seseorang atau bagi peserta didik agar mencariargumen yang kuat dalam emecahkan masalah yang kontroversial dan memiliki sikap demokratis seta saling menghormati pada perbedaan pendapat.

Tujuan lain dari dilakukannya metode ini ialah untuk melatih peserta didik atau murid untuk berfikir secara kritis, murid akan dilatih bagaimana cara untuk menyatakan pendapat dengan baik dan benar, peserta didik akan terlatih untuk dapat memahami alur pikir orang lain yang bersebrangan dengannya dan juga untuk melatih muid untuk menumbuhkan gagasan atau ide baru dai hasilkajian yang ia buat.

Manfaat Debat

  • Sebagai alat untuk merangsang seseorang untuk berfikir secara kritis dengan berbagai cara
  • Sebagai alat untuk merangsang argumen pada topik kontroversial
  • Dengan berdebat kita dapat menyimak dan mencari tahu sisi positif dan negatis dari suatu isu yang sedang hangat
  • Dapar belajar berfikir dengan sistematis dan analitis
  • Sebagai alat komunikasi dari hasil pemikiran pada orang lain

Unsur-Unsur Debat

Tema
Tema dalam suatu debat ialah masalah atau pemasalahan yang akan dibahas dan dilakukan pengembangan dalam debat tersebut. Tema ini sebaiknya ditetapkan dan dipublikasikan terlebih dahulu sebelum debat akan dilaksanakan.

Moderator
Ini adalah orang yang memulai jalannya debat yakni sebagai pemimpin debat, seorang moderator akan bersikap sebagai pemandu, penengah atau menjadi wasit dalam pembicaraan.

Peserta
Orang-orang yang mengambil peran dan terlibat secara langsung untuk memberikan sumbngan gagasan dalam debat. Peserta dapat tersusun dari perorangan atau kelompok yang saling bersebrangan yaitu pihak yang mendukung dan pihak yang menyangkal.

Pendengar
Sebagai pendengar harus bisa mengembangkan dirinya agar menjadi pendengar yang baik, seringkali para pendengar akan diminta untuk menjelaskan pendapat dihasil debat.

Waktu
Pihak yang akan melaksanakan debat harus membuat rancangan alokasi waktu yang sesuai dengan keperluan, peserta harus diberi kesempatan yang cukup untuk menerangkan usul meeka dengan jelas. Alokasi waktu harus diberitahukan terlebih dahulu kepada peserta debat sebelum debat dimulai.

Langkah-Langkah Debat

  • Melakukan perancangan pernyataan yang didalamnya terdapat pendapat mengenai isu kontroversi yang berkaitan dnegan mata pelajaran
  • Membagi kelompok siswa dalam kelompok pro dan kontra dengan jumlah yang sama banyak
  • Membentuk dua hingga empat kelompok dalam setiap kelompok yang pro dan kontra. Setiap sub kelompok akan tersusun dari siswa yang memiliki prestasi dangat baik hingga yang kurang baik. Dengan pengertian lain, sub kelompok dibuat secara heterogen.
  • Debat dimulai dengan meminta perwakilan masing-masing sub kelompok untuk memberikan argumen pembuka
  • Meminta agar setiap sub kelompok untuk memberikan argumen tandingan kepada argumen kelompok lawan
  • Argumen tandingan dapar disampaikan dengan cara bergiliranyang sesuai dengan panduan dari guru. Siswa akan diminta untuk memberikan tepuk tanganpada setiap sub kelompok yang sudah menyampaikan argumen tandingannya.
  • Jika sudah cukup maka debat akan diberhentikan, para siswa akan diminta untuk duduk dengan melingkar dan bersebelahan dengan siswa yang berasal dari pihak lawan.

Para siswa dan guru akan melakukan diskusi ulang mengenai persoalan yang sedang diperdebatkan dan juga akan meminta siswa mengetahui argumen terbaik yang akan dikemukakan oleh kedua belah pihak.

Sekian penjelasan dari kami tentang Pengertian, Tujuan, Manfaat, dan Unsur Debat Aktif Beserta Langkah-Langkahnya, terima kasih telah menyempatkan membaca, semoga artikel yang anda baca bermanfaat, jangan sungkan untuk mengirimkan kritik maupun saran kepada redaksi kami

Baca Juga >>>


Loading...